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季末，帶學生上街頭，是為了讓忙碌的國二班學生體驗「觀察」，當然，會是在平和的狀況下完成。儘管生活更加便利，時間卻不會因此增加，所謂的「時間管理」，只是在有限的時間內完成更多的事情，「效率」的追求，對於「寫作」卻是不利的。
走馬看花，拍照上傳，買伴手禮這些「證明」自己到過世間一遭的動作，都是「敘事」，而非「描寫」。沒有長時間的觀察，看不到事態的變化，描寫就不能細膩。看到人，看不到她臉上的表情；聽到聲，分不出聲音裡的情緒；感到熱，卻猜不中大約多少溫度。
徘徊在課業與網路之間的大孩子，我希望你們撥一點時間給真實的世界，她一直想與你們認識，只要停下腳步。
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