高雄作文 創新寫作堂口─讀寫堂

恭喜文府國小六年級黃暄媞，
作品榮獲台灣時報選用刊登。
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跑步的理由
我以為參加田徑隊的人，都是因為喜歡運動，讀了《長跑少年》這本書之後才知道，大家有各自不同的理由，有人是為了健康，也有人因跑步而健全了心靈。
書中的邱品華沒有對主角說「加油」，而是說「陪我跑一段」，原來憂鬱症患者不愛別人對他說加油，而應該要用其他的方式來幫助他。我覺得邱品華很像我的一些好朋友，他們都關心像主角一樣的病人，會用與眾不同的方法讓對方燃起鬥志，不讓對方生活在藥物裡，獨活在孤島上。
這本書除了提供許多長跑的知識，提醒我們目標的重要性，它加入了推理小說的特點，也使我愛不釋卷。主角的妹妹自殺而死，但她在一本科普書中留下了遺書，經過張老師的協助，發現了圖書代號，找到對主角十分重要的遺書。
雖然這本書並沒有使我想要跑步，但讀了之後受益良多。作者的描寫令我感覺身歷其境，邊看還會邊想著：主角能完成計畫嗎？我也從書中認識許多修辭技巧，例如反襯──妹妹輸了猜拳卻很開心。故事的前後伏筆巧妙，主角回憶慢跑緣由的地點會在鵝鑾鼻，是因為邱品華在那裡中斷了。
如果我是張老師，我會利用時間輔導田徑隊的同學，讓他們除了跑步，尋找其他人生的目標。
如果這本書有續集，我希望主角會再遇到像邱品華的朋友，一起跑完環島；在途中遇到小偷偷走背包，最後經過大家幫忙，小偷改過向善，也一起完成環島，組成一個跑步大隊。
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‪#孩子創作‬‬‬
‪#讀佳作‬‬‬