高雄作文 創新寫作堂口─讀寫堂

在我們的國語課本中，唯一有飲食文學的課文，就是六上的的第二課。作者以地瓜當作主題，並融合了自身的生活經驗，讓文章更豐富。裡面也有許多關於地瓜的家常料理和甜點，例如：地瓜稀飯、蜜地瓜等料理。

老師為了避免課程太無聊，特地讓我們自己創作料理，但主題一定要是地瓜，而且老師還一而再、再而三的特別強調說：「一定要『人可以吃的』！」這樣也有道理，不然就叫玩食物了。

老師給我們一至兩個禮拜的時間準備，並與隊友分享自己的想法；在老師講解的當下，我心裡立即想到了一個自認為不錯的點子──綜合芒果地瓜冰。下課後，我便把這項提議告訴同組的同學，經過他們的認可和長時間的修改後，終於完工了。

報告的那天終於來了，由我們這組先上台。我們講完問候語後，立即開始報告了：「我們的菜名是『綜合芒果地瓜冰』，材料有：剉冰、芒果一顆、地瓜兩顆、湯圓、還有糖漿。首先，把芒果削皮並切成適口的大小。接著把地瓜削皮、切塊並蒸熟。第三步是煮湯圓，第四步則是剉冰，並將所有材料放到剉冰上，再淋上糖漿這樣就完成了「綜合芒果冰」了。

我們報告完後，其它組別就陸陸續續上台發表他們的創意料理，有黃金地瓜龍魂湯、養生地瓜漢堡和地瓜蛋捲冰淇淋等傑作。各組報告完後，令人意想不到的是……原來還要投票！但更令人意想不到的是……我們竟然得到投票第一名。

準備報告的這段期間，我學會了分工、團隊合作，還有如何清楚的將個人意見傳遞給其他組員知道，這真是一堂特別的美食課。

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