高雄作文 創新寫作堂口─讀寫堂

一、情節與人物

1.故事中有哪些角色，他們分別是什麼身分？

2.這是一個怎樣的故事？內容包括哪些題材？

3.作者的媽媽為何反對叔叔同住？

4.姊弟倆發生了一件大事，能說說來龍去脈？

5.為什麼要把槍藏起來？這把槍究竟從哪來的？

6.故事的高潮在哪段情節？

7.最後的結局呢？

二、延伸討論

1.（    ）你覺得，故事中的叔叔是個怎樣的人？說說理由。

①平凡人 ②好人 ③正義超人 ④其他

2.你對故事中的哪個角色有意見，為什麼？

3.你對姊弟倆藏槍的行為有何看法？

4.當你撿到危險性的物品，會做何反應？

5.黑星老大出獄後，也是更生人，你會怎麼看待他？

6.（    ）假如你家附近住了有殺人前科的鄰居，你會

①提心吊膽 ②沒關係 ③很威風 ④裝作不認識

三、自我省思

1.我有犯過錯誤嗎？

2.當我犯了錯，如何請求別人的原諒？

3.我犯錯，是為了自己或是別人？事後回想，這樣做對嗎？

4.（    ）假如身邊的朋友或家人犯了罪，你會怎麼做？

①替他隱瞞 ②舉發他 ③勸他自首 ④遠離他

5.接上題，你這麼做的理由是？

6.你認為，這個社會有什麼方法可以幫助更生人？

四、類話劇演出

(一)男生女生配p.86∼p.91：曾御翔、陳于壬、袁睿澐、郭鈺綉、蔡殷琮

(二)叔叔搬不搬p.114∼p.117：鄭雅如、張家維、石佩慈、許淯銓、余品陞

        這學期，高年級的閱讀指定書為少年小說"天啊!我們撿到一把槍"，提早三週發給學生，並完成分組。
        討論當天，情商作者陳榕笙老師(台灣文創協會秘書長、新銳小說家)南下蒞臨與孩子分享，互動相當愉快。針對小說內容進行一連串討論後，便是分兩組類話劇的競賽，重點在於聲音表情的發揮，以及口齒的清晰度。孩子初次嘗試，有些靦腆含糊，也有落落大方而生動逗趣的，總是希望能透過不同的方式使閱讀深化。陳榕笙老師選出第二組獲勝，並給予講評、頒獎，最近剛入圍優良電影劇本獎，是很稱職的評審。接下來二十分鐘是心得寫作時間，其實不太足夠，以後要考慮延長課程時間，才能充分發揮。這段時間，作者一一給孩子的書簽名、寫鼓勵的話，並享用補習班提供的美味蛋糕、奶茶，最後合影留念。
        以下為心得寫作較佳的作品:
    某個星期天，我在鳥語花香的早晨中醒來，感覺真是美好啊!所以我就叫媽媽帶我到書局挑書，看上了這一本"天啊!我們撿到一把槍"。
    這個故事是在講一個開日本料理店的家庭，這個家庭有一個曾經坐過牢的叔叔、爸媽以及在就讀小學的姊弟倆。就在一個下午，姊弟倆在樹屋的樓梯下撿到一個包裹，很好奇的他們就把它帶回家裏了。
    閱讀完這本書，我的感想是做人要和善，待人要好，才會受到別人尊敬。也不要以一個人的外表去決定他的好壞、人品，和未來的發展。