高雄作文 創新寫作堂口─讀寫堂

恭喜龍華國中一年級黃暄媞，
作品榮獲台灣時報選用刊登。
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恭喜新民國小五年級余政叡，
作品榮獲台灣時報選用刊登。
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恭喜四維國小三年級蔡宜汧，
作品榮獲台灣時報選用刊登。
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※第一線的教學者感受最直接，透過他們的分享，我們或許可以回想在孩子的成長過程中，我們忽略了什麼？看到了什麼？在意什麼？甚至，做了什麼？

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恭喜新上國小三年級陳品樺，
作品榮獲台灣時報選用刊登。
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我愛香噴噴

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恭喜龍華國小六年級陳宣翰，
作品榮獲台灣時報選用刊登。
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如果我是館長

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恭喜民權國小五年級張萌玉 ，
作品榮獲台灣時報選用刊登。
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我的快樂回憶

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恭喜明華國中一年級陳彥螢 ，
作品榮獲有荷文學雜誌刊登。
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紙星星

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恭喜龍華國小四年級 陳逸恬 ，
作品榮獲台灣時報選用刊登。
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鬼來了

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恭喜三民國中二年級施宜欣 ，
作品榮獲有荷文學雜誌刊登。
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恭喜文府國小五年級廖軒禾 ，

作品榮獲台灣時報選用刊登。

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書中啟示 

孤狗少年這本書，帶給了我很多新的感受。這是一個關於新與舊、貧與富、世代之淘汏與更新的故事。
故事主角林克是一個生長在富裕家庭的人生勝利組，不論校內、外的比賽全都是一手包辦。他善用網路，卻也依賴網路。另一位主角阿福是名生長在貧窮家庭的國二生，因母親離家出走而搬到姑姑家，而姑姑家主要是以撿拾資源回收維持家計。阿福雖然在課業上的表現並不好，但他透過大量的閱讀，課外知識非常豐富且深入。看起來毫無相關的兩個人，卻被安排在一起參加微電影比賽，透過比賽的過程，彼此才看到不同的對方。
從書中可知，林克其實品格也不壞，只是自尊心強了點，又不太自己思考。他生在一個先進富足的家庭，自然而然的就覺得舊的、窮的就是差的。當他發現事情不如他所想時，他也後悔自己不該主觀的看待阿福，也不該只相信自己，而不顧且瞧不起別人的意見。
新和舊都有值得被珍惜的價值，時間不停的向前走，任何人、事、物都不可能當永遠的王，這就是本書給我的啟示。
#引導寫作‬‬
‪#孩子創作‬‬‬
‪#讀佳作‬‬‬

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