※讀書心得課又到了,請提醒孩子下星期記得帶書哦!
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《讀 好文》
※人與人之間的交流,在於懂得彼此之間的差異跟不同,進而願意打開耳朵及心房傾聽,並且用同理心去感受他的一切,相對的,我們與孩子相處是不是也應該如此呢?請減少你又來了、快一點、我就知道你想幹麼及……………等等先入為主的語言。
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●與人相處,最忌「自以為是的善意」
《讀 故事》
星期假日,瞌睡小熊在橘色的晨光中醒來,回想著昨晚作的乳白色的夢,夢境中……。
「天啊!我怎麼醒不過來,還在這片牛奶大海裡漂流?還是說,夢境成真了!會不會,我們再也回不去了?」瞌睡小熊突然驚覺。
「嗯……我想,應該,或許,也很難講有沒有這種可能。」
淡定小熊老早就被吸塵器的吸哩呼嚕聲吵醒,但是這種不用被小朋友搶抱的時光挺愜意。雖然床鋪和睡前有點不同,柔軟舒適依舊,便決定不動聲色繼續躺著。
《讀 分享》作者:范文昇
已經忘記有多久沒有單純去從事自己喜歡的事;除了工作以外,很久不曾上專屬於自己興趣的課程,就在今天,雖然拖著一天往返台東工作的疲憊,仍是百分之百與講者同在的參與課程。
名為「大朋友的文學課」,顧名思義就是讀寫堂為家長及成人開的文學課,為了讓更多的家長們了解閱讀及寫作對人的意義,堂主常會規畫許多巧思,這次以孩子最愛的讀物-「貓戰士」為題,利用誘導家長了解孩子讀物方式,進而期待開啟成人的閱讀習慣。說實話,雖然讀寫堂有一整套的貓戰士,但我從未閱讀過任何一本,甚至沒有意願翻閱,很大的原因是我覺得現在的自己已經不是單純為故事情節而閱讀的人,總希望閱讀是對自己的內在或教養孩子有所幫助的書。
今天參與的人數讓我有些驚訝,竟然是座無虛席(其實也就是14個大人),打破我對家長們關注文學的認知,雖然在一個多小時參與者彼此沒有機會交談,結束後我也因趕著回家沒有留下來聊聊,但藉由這次的活動,讓彼此知道還是有一些關心閱讀及寫作的家長,也許就像黃老師所說,來日方長,今天種下的種子,有一天會開出喜歡閱讀,愛寫作的璀璨花朵。
※回顧一下各季通知單,您看過幾張呢?
知足常足,終身不辱;知止常止,終身不恥。
【語譯】
明白「知足常樂」的道理便很容易感到滿足,一生不會因為貪
求而受到侮辱;知道適可而止的人總是能夠守分寸,一生就不
會超越規矩而被人羞辱。
※讀寫堂104年夏季班招生中,開課時間為6月30日(二),邀請您加入「愛閱讀 喜歡寫」的行列中
一年一度老師大搬風展開了,黃老師花了好大的力心,才讓孩子有辦法一年換一位指導講師,請大小朋友好好把握,當然也可以幫忙宣傳一下啦!
※暑假開始(夏季班),則以新年級對照時間,例如:現五年
級,夏季班則需對照六年級上課時間。
※舊班時段不變
※紅色字體為新開的班級