以下原文刊載於95年發行之<挑戰基測作文六級分>，前衛出版社
1.題目：破繭而出
2.引言或參考資料：
蠶的一生從卵中孵化出來稱為「蟻蠶」，以桑葉為生，一段時間後便開始脫皮。約有一天的時間，如睡眠般的不吃也不動，這叫「眠」。經過一次脫皮後，就是二齡幼蟲，每脫一次皮就算增加一歲，共要脫皮四次，成為五齡幼蟲才開始吐絲結繭。二天二夜之後，才能結成一個繭，並在繭中進行最後一次脫皮，成為蛹。約十天後，羽化成為蠶蛾，破繭而出。
請把自己的學習歷程與之相比喻，寫成一篇符合下列條件的文章。
3.寫作規定：
◎將題意略作說明。
◎選擇某項學科或才藝。
◎學習的階段性必須有順序。
◎寫出自我期許。
※文中提到相關人、事物，不可直接道出名稱。例如某某補習班。
參考作品 雙十國中 曾雅筠
坐在鋼琴前，我隨意按著黑鍵與白鍵，想著自己在學習音樂的路上，有歡喜也有挫折。不過，現在的我，已比先前的我，更有了一份的自信。
從小學一、二年級開始，媽媽就讓我學鋼琴。從簡單的小星星、小蜜蜂到悅耳動聽的給愛莉絲、少女的祈禱等世界名曲，一串串美妙的音符從我手中彈出，使我早就立下志向，一定要朝音樂這條路邁進。
可是自從上了國中音樂班，所練習的曲子漸漸艱深了，往往練習了好久，就是達不到老師的要求，最令我感到挫折的就是最近所彈的貝多芬的奏鳴曲。原本在彈時，總覺得行雲流水，可是其中有幾個章節，我一直彈不好，就像是一塊塊的大石頭，整個曲子的音樂性就在這幾個部份給擱住了。我反覆的練習，可是老師總覺得我處理得不夠細膩，我自己也覺得彈得並不順暢。每次只要翻開樂譜開始彈時，就覺得好痛苦。
就這樣，我幾乎想要放棄了。我也開始懷疑，自己是否有這方面的天份，然而我總會想起媽媽的鼓勵：「細細體會老師的指導，加上不斷的練習一定會突破的。」所以我嘗試著再跟老師溝通，了解自己的缺失，一次又一次的彈奏，咦，我自己覺得跨過那塊石頭了，老師也說我彈得有進步了，我聽了對自己更有信心了。
現在的我，就像一隻破繭而出的蝴蝶，對於學習音樂，我不再畏懼，我一定會好好堅持下去。
寫作要點分析：
寫作規定幾乎把段落大綱訂出來，程度不穩定的考生只要依照提示來敘述，加上一些感想，拿四級分不是難題。
作者用「路上的大石頭」比喻學習遇到的困難，很貼切。描述由基礎到進階，從興趣到鑽研的學音樂歷程，順敘的寫法掌握重點發揮，沒有流水帳的問題。惟獨在「說明題意」的部份不夠小心，需注意只有蠶蛾才會破繭，蝴蝶應該是破蛹而出才對，下結論時最好再回顧一下題目和引言。
溫世仁文教基金會 http://www.saylingwen.org.tw/cms/index.htm
1.題目：破繭而出
2.引言或參考資料：
蠶的一生從卵中孵化出來稱為「蟻蠶」，以桑葉為生，一段時間後便開始脫皮。約有一天的時間，如睡眠般的不吃也不動，這叫「眠」。經過一次脫皮後，就是二齡幼蟲，每脫一次皮就算增加一歲，共要脫皮四次，成為五齡幼蟲才開始吐絲結繭。二天二夜之後，才能結成一個繭，並在繭中進行最後一次脫皮，成為蛹。約十天後，羽化成為蠶蛾，破繭而出。
請把自己的學習歷程與之相比喻，寫成一篇符合下列條件的文章。
3.寫作規定：
◎將題意略作說明。
◎選擇某項學科或才藝。
◎學習的階段性必須有順序。
◎寫出自我期許。
※文中提到相關人、事物，不可直接道出名稱。例如某某補習班。
參考作品 雙十國中 曾雅筠
坐在鋼琴前，我隨意按著黑鍵與白鍵，想著自己在學習音樂的路上，有歡喜也有挫折。不過，現在的我，已比先前的我，更有了一份的自信。
從小學一、二年級開始，媽媽就讓我學鋼琴。從簡單的小星星、小蜜蜂到悅耳動聽的給愛莉絲、少女的祈禱等世界名曲，一串串美妙的音符從我手中彈出，使我早就立下志向，一定要朝音樂這條路邁進。
可是自從上了國中音樂班，所練習的曲子漸漸艱深了，往往練習了好久，就是達不到老師的要求，最令我感到挫折的就是最近所彈的貝多芬的奏鳴曲。原本在彈時，總覺得行雲流水，可是其中有幾個章節，我一直彈不好，就像是一塊塊的大石頭，整個曲子的音樂性就在這幾個部份給擱住了。我反覆的練習，可是老師總覺得我處理得不夠細膩，我自己也覺得彈得並不順暢。每次只要翻開樂譜開始彈時，就覺得好痛苦。
就這樣，我幾乎想要放棄了。我也開始懷疑，自己是否有這方面的天份，然而我總會想起媽媽的鼓勵：「細細體會老師的指導，加上不斷的練習一定會突破的。」所以我嘗試著再跟老師溝通，了解自己的缺失，一次又一次的彈奏，咦，我自己覺得跨過那塊石頭了，老師也說我彈得有進步了，我聽了對自己更有信心了。
現在的我，就像一隻破繭而出的蝴蝶，對於學習音樂，我不再畏懼，我一定會好好堅持下去。
寫作要點分析：
寫作規定幾乎把段落大綱訂出來，程度不穩定的考生只要依照提示來敘述，加上一些感想，拿四級分不是難題。
作者用「路上的大石頭」比喻學習遇到的困難，很貼切。描述由基礎到進階，從興趣到鑽研的學音樂歷程，順敘的寫法掌握重點發揮，沒有流水帳的問題。惟獨在「說明題意」的部份不夠小心，需注意只有蠶蛾才會破繭，蝴蝶應該是破蛹而出才對，下結論時最好再回顧一下題目和引言。
溫世仁文教基金會 http://www.saylingwen.org.tw/cms/index.htm
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