中年級的活動課，安排的是兒歌歌詞創作。
發給學生「只要我長大」和「太陽出來了」原作的簡譜，播放歌曲欣賞，然後請他們各自挑選喜歡的曲子進行填詞。填寫完成交由老師檢查是否押韻好唱、符合歌名，然後拍攝上傳到電視，搭配樂曲，再全班歡唱。
(后記)其實字數不多，但因為必須押韻，有的孩子根本不懂韻腳啊！絞盡腦汁的同學們，真是辛苦你們了。合唱時，女生多的班級唱歌音量小，男生多的班級玻璃快破了。
有朋友看到後問我：你怎麼不像人家安安靜靜的寫一篇作文就下課，這樣不是很輕鬆，何苦搬石頭砸自己的腳？我也沒有考慮後果，只是覺得這樣比較像「寫作」吧！讓孩子知道每首歌都是這樣誕生的，說不定，十年後就出現更多金曲獎的人才哩！
發給學生「只要我長大」和「太陽出來了」原作的簡譜，播放歌曲欣賞，然後請他們各自挑選喜歡的曲子進行填詞。填寫完成交由老師檢查是否押韻好唱、符合歌名，然後拍攝上傳到電視，搭配樂曲，再全班歡唱。
(后記)其實字數不多，但因為必須押韻，有的孩子根本不懂韻腳啊！絞盡腦汁的同學們，真是辛苦你們了。合唱時，女生多的班級唱歌音量小，男生多的班級玻璃快破了。
有朋友看到後問我：你怎麼不像人家安安靜靜的寫一篇作文就下課，這樣不是很輕鬆，何苦搬石頭砸自己的腳？我也沒有考慮後果，只是覺得這樣比較像「寫作」吧！讓孩子知道每首歌都是這樣誕生的，說不定，十年後就出現更多金曲獎的人才哩！
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