※龍華國小 三年級 楊姿鈺

●表姐來做客
    門叮噹的響了起來,原來是客人來了。我打開門,一看,原來是表姐。我開心的請她到樓上,拿出我最喜歡的玩具跟她玩。
   
中午時,媽媽把美味的食物拿到樓上來,我們一邊看電視一邊吃東西。我把點心和果汁從冰箱拿出來,我看她的樣子好像很高興。突然,她從背包拿出一個奇特的東
西,我好奇的問:
「妳手上拿的東西是什麼?」她跟我說:「裡面裝了妳想要的禮物。」我好開心,就馬上把禮物給拆開了。哇!竟然是個拼圖,裡面一共有五百片耶!
    我們在房間的床上跳來跳去,還有玩樂器跟講笑話。玩了一陣子,她好像有點想睡了,就準備回家。我送她許多她喜愛的文具用品,她很高興的跟我說:「下次再來妳家玩吧!」媽媽也微笑著跟她說再見。
    表姐是一位很棒的客人,我希望寒假時,可以跟她一起去遊樂園玩。

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※阿母手工皂義賣
 

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看到了嗎?
玻璃上多了小松鼠和小兔子的白色身影。
主要是因為上次一個小男孩沒注意到玻璃的存在
撞了上去,實在令人心疼。
找了一陣子,決定用玻璃貼來達到提示和美觀的作用。
記得每張貼紙都有裁切的邊邊吧!
小時候,黃老師會把得到的貼紙全貼在書桌上(對,就是貼得滿滿的)
剩下的邊邊呢,也不能浪費,把它們撕成長條狀當花邊,貼在書桌的邊邊,像畫框一樣。好啦!我現在承認是愚蠢的行為,因為一點美感都沒有哇!(淚奔)

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※尊重是彼此能繼續溝通下去的基準,態度就決定了結果。
●尊重是不分對象的貴賤
一家生意很好的點心店門口來了一個乞丐。
他衣衫襤褸,渾身散發著一種怪味,當他畏縮著走到蒸點心的大爐子前時,周圍的客人都皺眉掩鼻,露出嫌惡的神色來。
伙計急忙呵斥乞丐要他滾開。
乞丐卻拿出幾張髒乎乎的小面額鈔票,說:「今天我不是來乞討的,我聽說這裡的點心好吃,我也想嘗嘗。我已經想了好久了,好不容易才湊到這些錢。」
店老闆目睹這一幕,他走上前十分恭敬地將兩個熱氣騰騰的點心遞給乞丐,並深深地向他鞠了一躬,說:「多謝關照,歡迎再次光臨!」
在這之前,無論多麼尊貴的客人來買點心,店老闆都交給伙計們招呼;可今天他卻親自招呼客人,對他畢恭畢敬,而這個客人卻是一個乞丐!
店老闆解釋說:「那些常來光顧我們店的顧客,當然應受到歡迎,但他們都是有錢人,買幾個點心對他們而言,是一件很容易也很平常的事。今天來的這位客人雖然是位乞丐,卻與眾不同,他為了品嘗我們的點心,不惜花去很長時間討得的一點點錢,實在是難得之至,我不親自為他服務怎麼對得起他的這份厚愛?」
「既然如此,為什麼要收他的錢呢?」旁邊的孫子不解地問。
老闆笑笑說:「他今天是作為一個客人來到這裡的,不是來討飯的,我們應當尊重他。如果我不收他的錢,豈不是對他的侮辱?我們一定要記住,要尊重我們的每一個顧客,哪怕他是一個乞丐;因為我們的一切都是顧客給予的。」

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第一個禮物:今天你想對誰更多包容?
我在信仰裡體會到許多深刻的人生道理,「包容」是其中之一。看看這個宇宙,單單是花,就有各式各樣,而同樣一種花又有這麼多顏色,如果造物主創造天地的時候,讓花統統長成一樣的顏色,就不美了,也不會被拿來當成禮物送給心愛的人。人也是如此,每一個人都不一樣,不只是長相不一樣,連個性、價值觀、喜怒哀樂也都有很大的不同。只要稍微有一點造物主的包容和仁慈,人的生活會海闊天空多了。
日常生活裡有很多需要包容的地方,即使是一起生活幾十年的夫妻,還是不同的兩個人。我最近到美國開刀,住在兒子家。一天,菜飯做好了,兒子媳婦剛回家,準備開飯,但是我太太執意先把鍋子、鏟子洗好,我跟她說:「先來吃飯吧,別急著洗那些!」話一講完兒子就笑了:「你們這樣子已經幾年了,這些話你已經講多少年了!」
許多長年累積的習慣實在改不過來,只能彼此多多包容。在我的想法,廚房和洗碗槽亂七八糟不要緊,管它的,先吃飯再說。但是我太太從小就被教導,洗鍋子要趁熱比較好洗,這習慣維持了三十年,實在沒辦法改過來。所以,如果無法互相包容,人的生活會多痛苦!
今天你想對誰更多包容?
第二個禮物:「熱忱」的極致表現
年少的時候,我念的學校不好,常覺得被社會輕視,因此常常想巴結別人,表現出對別人感興趣,希望能得到多一點的接納。這聽起來有點傷感,但是,因此而培養出來的熱忱,卻成為現在我突破自卑的動力。舉例來說,台灣卡內基訓練曾為國營企業董事長、總經理開班,許多高階主管都來參加。由於小時候不如別人的自卑情結,讓我忍不住想逃避這樣的場合,不過心中的熱忱告訴我,這是很不錯的磨練機會。於是,我全心以赴、認真教課,果然讓大家印象深刻,他們都覺得這是經驗中最好的一次訓練。
最近社會、校園常常傳出自殺事件,我真心奉勸年輕人,多和一些熱愛生活、興趣多元,愛打球、喜歡聽音樂會或去PUB的人交朋友,一定能激發出更大的活力,也可以 體會到更多生命的意義與價值,培養更高的EQ。
先不要評斷這些孩子是好是壞,一般來說,老師和父母會希望你多跟愛讀書、努力升學的好孩子在一起,這不見得不對,不過,光只是強調讀書、不斷逼迫,到最後,孩子的熱忱就會逐漸消逝了。
有兩句話可以形容「熱忱」的極致表現:「跳舞要跳到好像沒有人在看,愛人要愛到好像從來沒有受過傷害。」很多人曾經在朋友關係或男女關係受到傷害,因而選擇退縮、放棄,其實如果真有熱忱,絕對不會為了獲得自尊而拒絕別人,也不會因為受過幾次挫折就害怕大膽去愛、勇敢去活,他仍然會主動敲開別人的心門,永遠開心迎接人生的另外一個階段。
你今天會為自己做些什麼改變?
(本文原刊載於《黑幼龍的心靈雞湯》部落格)

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「寫新教室」添購了全新的42吋液晶電視,做為國語文課影片輔助教學之用,將來舉辦各類親子座談時,也可以外接筆電播放影片、簡報,畫質肯定比投影機更清晰,不會傷害孩子的視力。
我們預計會播放的動畫影片包括四書、莊子、韓非子、史記、六朝怪談、封神榜、三國志、世說新語、水滸傳、紅樓夢等,還有歷史改編的武俠小說,希望透過畫面讓孩子輕鬆而自然的接觸經典故事,進而對文本產生興趣。
誰說學習就得一直背書、做題目呢?

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※以貌取人是最笨的事,要改啦!
「媽媽,那個叔叔身上好髒!我不要靠近他」
這是我朋友去機車行換機油的時候, 聽到一個約六歲的妹妹說的。
其實小孩什麼都不懂,我不怪她,我怪的是她媽, 因為她媽對她說了一句話, 深深的傷害師父的心和夢想:「妳以後要努力用功讀書! 不然就要做苦工,出勞力,全身髒髒臭臭的,很"噁心"」
其實師父很難過,他正眼都不敢看妹妹一眼。
行行出狀元,他的身手很靈活,態度也很和善。
教導孩子不要成為"身體髒的人"而去讀書, 真的能讀得開心有意義嗎?
我反而是怕妹妹的心被她媽媽害到更髒。
她們走了以後,老闆才悻悻然的笑著說:「我只是喜歡機車,總覺得和它有緣,大家都反對我做黑手, 可是我賺了一家店,孩子也都大學了,沒有學貸, 我以為做什麼事只要有用心,就會被人看得起, 可是我錯了,這個社會錯了」
後來他利落的換完我的機油 默默的指著牆上裱起來的一張證書, 上面寫著:《台灣大學機械工程研究所畢業證書》

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※沒有學不會的事,只在於您想不想讓他學
●放手吧,趁早讓孩子獨立!(轉摘優活健康網)

(優活健康網新聞部/綜合報導)你是否一次次剝奪孩子學習獨立的機會呢?常看到許多家長,一見孩子流鼻涕,就趕緊拿衛生紙替孩子擦,當孩子們習慣了父母幫
他們拿衛生紙,幫他們擦鼻涕,幫他們丟到垃圾桶裡,孩子有機會可以自己學習獨立自主的機會便一次次被剝奪。專長是家庭諮詢的諮商心理師許皓宜說,家長們應
該多給孩子選擇和負責的機會,因為孩子的獨立性,孩子正是這一件件小事累積起來的。
「孩子的獨立性,正是這一件件小事累積起來的,」諮商心理師許皓宜建議,孩子獨立性應從日常生活中的小事培養,首先,要給孩子選擇和負責的機會,家長一定
要讓孩子自己做能力所及的事和機會,比如:吃飯要孩子自己拿湯匙吃、上廁所鼓勵孩子動手擦屁股、睡覺時讓他們自己動手蓋被子、洗澡時讓他們自己洗。許皓宜
說,孩子在不知不覺中,就慢慢的學習了獨立思考,學會了獨立完成。
此外,可運用手足替代,學習相互合作,許皓宜說,如果有手足的孩子,就可以利用「手足替代角色」幫助孩子培養獨立性。換言之,就是利用兄弟姐妹的情感,培養出孩子的獨立特質,因為兄弟姐妹間的年齡差距小,彼此間溝通距離也會比較小。
最後就是相信孩子比你強,打造幸福家庭的推手許皓宜舉例,玻璃杯是許多家長從來不敢讓孩子碰的危險物品,但她從小就讓小孩拿玻璃杯,只要讓孩子充分了解可
能發生的危險,告訴他們:「玻璃破掉會割到手,會很痛喔!所以拿的時候要特別小心。」因為只有相信孩子比自己強,才能讓孩子跨出舒適圈,從中學習獨立的特
質。

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※情緖的威脅最容易得逞,也最容易養成習慣,要改啦!

●孩子哭鬧!媽媽1分鐘都不能離開?(文章轉摘優活健康網優活健康網)
(優活健康網記者莊常謙/綜合報導)安妮有個孩子,是3歲的凱蒂,凱蒂總是在家裡一刻不停地哭鬧。當媽媽想走開一會,凱蒂就會哭鬧,情況越來越嚴重。因此安妮懷疑自己是不是沒有能力好好養育孩子。
對此,美國教育心理學家卡洛琳‧克勞德博士在書中表示,凱蒂是在用錯誤的方式來尋找歸屬感。偶然間發現哭鬧可以得逞,讓她覺得自己很重要,並學會依賴他
人,做家中長久的「寶貝」,藉由控制來找到她在家裡的位置,並用哭鬧以達到目的,並且讓她覺得自己很強大,對此也感到有趣。
父母的錯誤回應會使哭鬧更嚴重,所以凱蒂利用媽媽的沒自信來達到的目的。使她懷疑為人母的能力了。因此,父母面對哭鬧時的錯誤反應有:1.滿足孩子的要求;2.表現得很惱火;3.表現出憤怒或不滿意;4.報復孩子。
另外,美國心理學家奧德麗‧瑞克博士也認為,如果父母縱容孩子繼續這樣做,尋找歸屬感會伴隨著凱蒂長大成人,並成為她的生活。她會透過哭鬧來操縱,以成為
關注的焦點,這些都會阻礙她,讓她沒機會去認識朋友,建立起社交圈,也會感覺自己老是被傷害,因他長久也學不會獨立,也無法理解別人的感受。
她進一步說明,孩子往往不會自覺改正,隨年紀增長後會轉而採取更危險的行為,比如撒謊、偷竊甚至離家出走。而有時候孩子不哭鬧,是因其他孩子模仿、取笑
他,但若大人把模仿孩子的行為當作管教孩子的手段,這樣會傷害孩子,並且也在教孩子把報復當作武器。所以孩子若打小沒有正確教育與引導,放任他哭鬧發展,
或是用報復、取笑回應,對孩子的未來與人格塑造有很大的負面影響。

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※防人之心不可無,不代表要猜疑跟不信任,只需驗證而已。
●生命裡的碗-真誠
有一個年輕人去買碗,來到店裡他順手拿起一只碗,然後依次與其它碗輕輕碰擊,碗與碗之間相碰時立即發出沉悶、渾濁的聲響。他失望地搖搖頭,然後去試下一只碗,他幾乎挑遍了店裡所有的碗,竟然沒有一只滿意的。
就連老闆捧出的自認為是店裡碗中精品,也被他搖著頭失望地放回去了。老闆很是納悶,問他老是拿手中的這只碗,去碰別的碗是什麼意思?
他得意地告訴老闆,這是一位長者告訴他的挑碗的訣竅,當一只碗與另一只碗輕輕碰撞時,發出清脆、悅耳聲響的一定是只好碗。
老闆恍然大悟,拿起一只碗遞給他笑著說:“小伙子,你拿這只碗去試試,保管你能挑中自己心儀的碗。”半信半疑地依言行事。奇怪!他手裡拿著的每一只碗,都在輕輕地碰撞下發出清脆的聲響,他不明白這是怎麼回事,驚問其詳。
老闆笑著說:道理很簡單!你剛才拿來試碗的那只碗本身就是一只次品,你用它試碗那聲音必然渾濁。
你想得到一只好碗,首先要保證自己拿的那只也是只好碗,就像一只碗與另一只碗的碰撞一樣,一顆心與另一顆心的碰撞,需要付出真誠,才能發出清脆悅耳的響聲。
自己帶著猜忌、懷疑甚至戒備之心與人相處,就難免得到別人的猜忌與懷疑。其實,每個人都可能成為自己生命中的“貴人”前提條件是應該與人為善,付出了真
誠,就會得到相應的信任。獻出愛心,就會得到尊重,反之對別人虛偽、猜忌甚至嫉恨,別人也只能是一堵厚厚的牆和一顆冷漠的心。
個人的生命裡都有一只碗,碗裡盛著善良、信任、寬容、真誠,也盛著虛偽、狹隘、猜忌、自私。請剔除碗裡的雜質,然後微笑著迎接另一只碗的碰撞,並發出你清脆、爽朗的笑聲。
高雄 原鄉-桃源區 (88水災的破壞並無損它的美,只讓我們多了一份敬愄大自然的心)

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※ 新上國小五年級 林峻陞
●清晨的校園 (刊登於2012/12/24 台灣時報 台灣青文學)

星期二早上,我非常早就起床了;吃完早餐後,我就揹起書包出門。
到了學校,我才發現自己是全年級第一個到學校的人,我決定四處逛逛。
我走到噴水池,裡頭沒有一滴水,這讓我想起一年級時,我和朋友一起在噴水池裡找剝落的磁磚,打算把它們當成寶貝來收藏。
接著,我來到了圖書館,因為圖書館還沒開門,所以我走向旁邊的小花園。園裡有棵樹,樹上有個小鳥巢,鳥巢裡住著兩隻雛鳥和一隻成鳥。雛鳥的羽毛是暗灰色的,遠看真像是一團灰塵;成鳥張開咖啡色的翅膀,像是喜鵲那類的。「似乎是準備出去抓蟲子回來吃吧!」我想。
這時,我聽見鐘聲響起,很多學生吵吵鬧鬧的走進教室,我的朋友走了過來,「咦?你怎麼還不進教室呀!我們一起走吧!」

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今年讀寫堂收到一份聖誕禮物,恭喜新上國小五年級 林峻陞同學作品刊登於台灣時報 台灣青文學(20版)。

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