※陪伴才是最好的教育，因為身教大於言教，當然，父母必需時時提醒自已，要做孩子的好榜樣及示範。
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●我不識字，但是我用身教教會了兒子感恩。
家長會上，一個滿身污泥的建築工父親把眾家長驚呆了！後面太贊了！
建築工父親一個大字不識，也沒有優渥的家境，為什麼會培養出學習好、人品好的孩子？
七點整，學生的家長陸陸續續到齊，簽過到，找到自己孩子的座位，依次坐下。看得出，大家都是精心打扮了一下，衣服都比較光鮮得體，區別只是有的人濃裝艷抹，有的沒有；偶有兩個家長走性感路線，豐乳肥臀，走在教室里，讓人感覺有點格格不入。
簽到的時候，有的家長彬彬有禮，有的家長目空一切，有的家長細微謹慎，有的家長大大咧咧；其中有一位家長言行舉止與眾不同，惹得其他家長對她投來無數惡厭的眼光。只見她一見老師，開口就一句，「老師，難怪許玉成績那麼差，就是因為你們把她安排在最後！」說完拿起筆刷刷刷簽完名，隨手將筆一扔，昂首挺胸邁開大步朝第二組離講台最近的位置走去，不管三七二十一，一屁股就坐了下去，高跟鞋與水泥地板摩擦的聲音相當的刺耳。此情此景，稍微有點素質的家長，無不搖頭，老師斜眼看了她一眼，未理她，繼續招呼其他家長簽到。
會是七點半開，隨著時間的臨近，老師時不時抬頭看看牆上的掛鐘，並不厭其煩的回答學生家長提出的各類問題。時間到了，老師示意眾家長安靜，門輕輕關上，老師清了清嗓子，正準備開口時，剛關上的門又輕輕的開了。
只見一中年男人，滿身塵土出現在門口，臉上帶著微笑，用廣東普通話一個勁的對老師說著抱歉的話。
聲音不大，卻吸引了所有家長的眼光；只見他穿著一件已經褪色的藍色工衣，上面有斑斑點點的各色油漆；褲子全是灰塵，一隻吊著，一隻垂著，穿著雨靴，上面沾滿泥漿。一看，就知道剛從建築工地趕來。
「這位家長，請問你的孩子是……」
「我是王智浩的爸爸！」
「哦……」老師露出驚訝的面情。
「請問老師，我坐哪兒？」
看著滿滿一教室的家長，一時找不到坐位的王智浩的爸爸問到，教室又是一陣笑。
「就是你右側的那個空位！」說完，老師又回頭對王志浩的父親說，「麻煩您簽個到，這兒有筆！」
只見王志浩的父親拿著筆，一臉的惶恐，把簽到本轉了個360度，也不知道如何下筆。
老師以為他找不到王志浩的名字，立馬用手指出來，並說道，「您就簽在這兒。」
「老，老師，我，我不識字……」王志浩的父親把頭壓得很低很低。教室又發出一陣笑聲。
「哦，沒事，沒事，我代簽吧，您請回到王志浩的座位。」
「諸位家長，今天這個家長會，是本學期的最後一次家長會，感謝諸位家長一直以來對我們工作的大力支持；今天呢，就長話短說，我知道，所有家長都關心自己孩子的成績，『望子成龍』，是每個家長的心愿，今天的會，就是請學習成績好的家長上台來，講述一下自己教育孩子的方法與心得。」
教室一陣騷動，老師揮了揮手，示意大家安靜。
「現在請許昊傑的家長上台來……」
許昊傑的家長講完，連續有兩個家長上台講了自己教育子女的經驗，無什麼新意，無非是自己如何嚴格的管孩子，讓孩子多做作業，幫孩子請家教……
當老師點到請王志浩家長上台時，一時嘰嘰喳喳聲不絕的教室，一下子鴉雀無聲。這太出乎人的意料之外了，他如此寒磣，他的孩子，怎麼會成績如此優秀？
只見王志浩父親不自然的彎腰站了起來，走出來的時候，一不小心，踢倒了板凳，發出清脆的聲音，連說了幾聲對不起，趕緊將凳子扶正，緩慢的走上了講台。
「嘿嘿嘿……」王志浩父親乾笑了幾聲，眼晴不敢直視坐在下面的家長。
「王志浩是我們班學習成績最好的學生，他的數學成績，一直排在第一名，這孩子相當刻苦，從不遲到，與每個同學都玩得好，現在請大家安靜，聽王志浩家長說說他是如何教育孩子的。」
「經，經驗我說不上，我就是喜歡看我孩子做作業；每天收工之後，不管多累，我都會坐在兒子旁邊看他做作業。」
志浩父親停了一下，看了一眼老師，老師微笑的示意他繼續。
「有一天，兒子問我，爸爸，你天天坐在我旁邊看我做作業，這作業你看得懂嗎？」
「我說，我看不懂。」兒子又問我，「爸爸，你既然看不懂，你怎麼知道我是會做還是不會做？」
我說，「如果我兒子做得很快，拿起筆，刷刷刷，我就知道這題目會做、很好做；如果我兒子要開風扇，要喝水，我就知道，這題目難做。」
教室相當安靜，一根針掉在地上，估計都聽得到，其他教室陸續有人回家，也有人隔著窗傾聽。
「我是做建築工的，平時忙得很，要說教育，真沒花時間教育他，也就是平時與他聊聊天，孩子每次看我挑石頭，挖泥巴的時候，我就與孩子聊聊天。
我說，兒子，你想不想像主席那樣出國？
兒子說，我想。我說，那你就好好讀書羅。兒子點點頭。
我抬頭看了看我親手蓋的高樓，我又問他，兒子，想不想住高高的，大大的，漂亮的房子？
兒子點點頭。我說，那你就好好讀書羅。
看到馬路上跑得很快的，長長的，很黑的，油漆很發亮的汽車，我又問我兒子，想不想開這樣長長的汽車？
兒子說想。我說，那你就好好讀書羅。
我沒讀過書，字也不識一個，找不到深的道理教育孩子，只能在做工的時候，看到什麼，就與兒子聊什麼，看到兒子不停的點頭，我就很開心，我一開心，就喜歡撫摸兒子的頭。兒子喜歡蹲在我旁邊，看我做事，有時，還給我遞一杯水；我很少給兒子零花錢，幾乎不給，所以呢，我兒子不會上網，更不會進網吧，也不會到外面亂買東西吃，大把時間在家做家務，有時，還幫我洗衣服。
我們做建築工的，四海為家，工地在哪兒，家就在哪兒，說經驗，我真沒什麼經驗，我就是喜歡與孩子呆在一起，喜歡看他做作業，喜歡摸他的頭，喜歡問他……感謝學校，感謝老師，把我兒子教育得這麼好，這麼懂事，你們辛苦了！」
說完，他向老師深深的鞠了一躬！
這一躬，深深的震撼了在座的全體家長的心靈。我們這些家長，何曾想到過要向老師鞠一躬，向老師道一聲謝謝，道一聲辛苦？孩子成績不好，怪老師沒教育好；孩子成績好，功勞全是自己。與王志浩的「文盲家長」相比，我們這些讀過幾天書的人，真是羞愧難當呀。
當我還在沉思的時候，王志浩的父親已經輕輕的回到了座位，教室發出雷鳴般的掌聲。
編后語：這是一篇讓人感動和思考的文章。文中父親一個大字不識，也沒有優渥的家境，為什麼會培養出學習好、人品好的孩子？仔細讀讀這篇文章，從這位家長對孩子觀察的如此之細——「如果我兒子做得很快，拿起筆，刷刷刷，我就知道這題目會做、很好做；如果我兒子要開風扇，要喝水，我就知道，這題目難做。」從他願意一有時間就和孩子聊天、交流，我們，從他對老師的尊敬、對周圍人得尊重，我們可能找到答案！
